KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2025-226
KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN
|
UBND PHƯỜNG VŨNG ÁNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC KỲ THỊNH 2  |
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc |
| Số:16/KH-TrTH | Vũng Áng, ngày 07 tháng 9 năm 2025 |
KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN
Năm học: 2025 - 2026
I. CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH:
Thực hiện thông tư số 28/2020/TT- BGDĐT ngày 04/9/2020 của Bộ giáo dục đào tạo về việc ban hành Điều lệ trường Tiểu học;
Thực hiện Thông tư 05/2025/TT-BGDĐT ngày 7/3/2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông, dự bị đại học.
Trường TH Kỳ Thịnh 2 xây dựng Kế hoạch giáo dục các môn học và hoạt động giáo dục năm học 2025 - 2026 như sau:
Căn cứ vào quyết định số 59/QĐ-TrTH ngày 13 tháng 9 năm 2025 về việc phân công nhiệm vụ năm học 2025-2026 cho CBGV,NV tại trường tiểu học Kỳ Thịnh 2;
Căn cứ vào quyết định số 59/QĐ-TrTH ngày 13 tháng 9 năm 2025 về việc phân công nhiệm vụ năm học 2025-2026 cho CBGV,NV tại trường tiểu học Kỳ Thịnh 2;
II. ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN CÁC MÔN HỌC
1 . Học sinh
Tổng số HS đầu năm học: 860 em ; Nam : 82 Nữ : 415
1 . Học sinh
Tổng số HS đầu năm học: 860 em ; Nam : 82 Nữ : 415
| TT | Lớp | Số HS | nữ |
Con TB | Con mồ côi | Con hộ nghèo | Con hộ cận nghèo | HS ĐBKK |
HS K.tật | HS tôn giáo | HS lưu ban | Ghi chú |
| 1 | K1 | 174 | 92 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | |
| 2 | K2 | 151 | 70 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | |
| 3 | K3 | 161 | 71 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | |
| 4 | K4 | 185 | 89 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| 5 | K5 | 189 | 93 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
- Học sinh học hòa nhập và một số em có tính tăng động.
- Một số phụ huynh vì bận đi làm xa, không có thời gian kèm cặp con ,nhiều phụ huynh gửi con cho ông bà nuôi nên số lượng học sinh chậm tiến của khối tương đối cao ở đầu năm.
- Kĩ năng giao tiếp của học sinh còn hạn chế.
a) Sự nhận thức cũng như vốn hiểu biết của các em không đồng đều, nhiều em hiếu động chưa có ý thức học tập.
4. Khó khăn:- Giáo dục An ninh quốc phòng: Hình thành, phát triển cho học sinh các phẩm chất: yêu nước, nhân ái, trung thực, trách nhiệm, chăm chỉ; ý thức, trách nhiệm của công dân trong xấy dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.
- Giáo dục an toàn giao thông ,hoạt động giáo dục tập thể :Thông qua thực hiện tiết hoạt động trải nghiệm,sinh hoạt Đội- sao.
- Các nội dung giáo dục địa phương: Thực hiện dạy học giáo dục địa phương học sinh hiểu rõ về văn hóa,lịch sử ,truyền thống của địa phương được tích hợp vào các môn học.
- Phòng học: Sạch sẽ, rộng rãi, thoáng mát, đủ ánh sáng.
- Thiết bị dạy học : Đầy đủ bộ sách dành cho giáo viên và học sinh. Đồ dùng học tập dành cho các tương đối HS đầy đủ
- Nguồn học liệu : Có nguồn học liệu (sách điện tử ) trực tuyến đầy đủ ,được xây dựng bởi Bộ Giáo dục và Đào tạo.Thực hiện năm thứ 6 sách Cánh Diều nên giáo viên thực hiện tốt và thành thạo.
d) Các điều kiện phục vụ dạy học:
- Phụ huynh học sinh luôn quan tâm, sách vở, đồ dùng học tập của các em tương đối đầy đủ.
c) Phụ huynh:- Gv đã tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy.
- Các đ/c đều rất nhiệt tình trong giảng dạy cũng như thực hiện các nhiệm vụ được giao
- Tinh thần đoàn kết nhất trí cao, mọi thành viên đều có ý thức xây dựng tổ,trường.
- Đội ngũ giáo viên trẻ, trình độ đạt chuẩn, năng động, thành thạo CNTT.
b) Giáo viên: - Được sự chỉ đạo kịp thời của BGH
a) Học sinh: Học sinh tương đối ngoan, chất lượng các lớp tương đối đồng đều.Học sinh bước đầu đã đi vào nề nếp học tập
3. Thuận lợi:
Một gv chưa đạt chuẩn. Đa số giáo viên trẻ nên kinh nghiệm chưa cao.
Tổng số gv 42 Trong đó CBQL 3; văn hoá 27. TA 3. MT 2. AN 1. TD 2; Tin 1. Thư viên thiết bị 1; KT 1; TPTĐ 1;
2. Giáo viên
- Một số phụ huynh vì bận đi làm xa, không có thời gian kèm cặp con ,nhiều phụ huynh gửi con cho ông bà nuôi nên số lượng học sinh chậm tiến của khối tương đối cao ở đầu năm.
- Kĩ năng giao tiếp của học sinh còn hạn chế.
a) Sự nhận thức cũng như vốn hiểu biết của các em không đồng đều, nhiều em hiếu động chưa có ý thức học tập.
4. Khó khăn:- Giáo dục An ninh quốc phòng: Hình thành, phát triển cho học sinh các phẩm chất: yêu nước, nhân ái, trung thực, trách nhiệm, chăm chỉ; ý thức, trách nhiệm của công dân trong xấy dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.
- Giáo dục an toàn giao thông ,hoạt động giáo dục tập thể :Thông qua thực hiện tiết hoạt động trải nghiệm,sinh hoạt Đội- sao.
- Các nội dung giáo dục địa phương: Thực hiện dạy học giáo dục địa phương học sinh hiểu rõ về văn hóa,lịch sử ,truyền thống của địa phương được tích hợp vào các môn học.
- Phòng học: Sạch sẽ, rộng rãi, thoáng mát, đủ ánh sáng.
- Thiết bị dạy học : Đầy đủ bộ sách dành cho giáo viên và học sinh. Đồ dùng học tập dành cho các tương đối HS đầy đủ
- Nguồn học liệu : Có nguồn học liệu (sách điện tử ) trực tuyến đầy đủ ,được xây dựng bởi Bộ Giáo dục và Đào tạo.Thực hiện năm thứ 6 sách Cánh Diều nên giáo viên thực hiện tốt và thành thạo.
d) Các điều kiện phục vụ dạy học:
- Phụ huynh học sinh luôn quan tâm, sách vở, đồ dùng học tập của các em tương đối đầy đủ.
c) Phụ huynh:- Gv đã tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy.
- Các đ/c đều rất nhiệt tình trong giảng dạy cũng như thực hiện các nhiệm vụ được giao
- Tinh thần đoàn kết nhất trí cao, mọi thành viên đều có ý thức xây dựng tổ,trường.
- Đội ngũ giáo viên trẻ, trình độ đạt chuẩn, năng động, thành thạo CNTT.
b) Giáo viên: - Được sự chỉ đạo kịp thời của BGH
a) Học sinh: Học sinh tương đối ngoan, chất lượng các lớp tương đối đồng đều.Học sinh bước đầu đã đi vào nề nếp học tập
3. Thuận lợi:
Một gv chưa đạt chuẩn. Đa số giáo viên trẻ nên kinh nghiệm chưa cao.
Tổng số gv 42 Trong đó CBQL 3; văn hoá 27. TA 3. MT 2. AN 1. TD 2; Tin 1. Thư viên thiết bị 1; KT 1; TPTĐ 1;
2. Giáo viên
b) Giáo viên:
- Đội ngũ GV trẻ nên kinh nghiệm còn chưa cao.
c) Các điều kiện phục vụ dạy học:
-Thiết bị dạy học : Một số học sinh điều kiện kinh tế khó khăn nên đồ dùng học tập vẫn còn thiếu ở một số lớp.
- Nội dung về giáo dục địa phương :lớp 1 mới làm quen nên các e chưa nắm bắt và hiểu rõ về truyền thống cũng như văn hóa địa phương.
- An toàn giao thông : Các em thực hiện chưa nghiêm túc khi tham gia an toàn giao thông.
- Một số học sinh học còn yếu kém, gia đình không quan tâm đến việc học của con em.
- Một số em nhà xa, đường sá đi lại cách trở.
- Điều kiện dạy học các môn chức năng chưa đảm bảo.
III.CÁC MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP CỤ THỂ:
1)Về nề nếp dạy và học:- Đội ngũ GV trẻ nên kinh nghiệm còn chưa cao.
c) Các điều kiện phục vụ dạy học:
-Thiết bị dạy học : Một số học sinh điều kiện kinh tế khó khăn nên đồ dùng học tập vẫn còn thiếu ở một số lớp.
- Nội dung về giáo dục địa phương :lớp 1 mới làm quen nên các e chưa nắm bắt và hiểu rõ về truyền thống cũng như văn hóa địa phương.
- An toàn giao thông : Các em thực hiện chưa nghiêm túc khi tham gia an toàn giao thông.
- Một số học sinh học còn yếu kém, gia đình không quan tâm đến việc học của con em.
- Một số em nhà xa, đường sá đi lại cách trở.
- Điều kiện dạy học các môn chức năng chưa đảm bảo.
III.CÁC MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP CỤ THỂ:
a, Nội dung:
+ Xây dựng nề nếp lớp học tốt
+ Chấp hành tốt nội quy của trường và của Đội.
+ Xây dựng nề nếp học tập chuyên cần , chú trọng tính tự giác trong học tập của học sinh, thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy.
+ Giáo viên có nếp sinh hoạt đúng giờ, nếp làm việc khoa học, đúng quy định.
+ Tiếp tục thực hiện tốt các cuộc vận động và phong trào Xây dựng trường học hạnh phúc.
b, Biện pháp: Tổ chức cho giáo viên kí cam kết về việc thực hiện các cuộc vận động với Ban giám hiệu. Qua các cuộc sinh hoạt tổ chuyên môn, triển khai trước toàn thể giáo viên trong tổ về việc thực hiện các cuộc vận động cũng như các hoạt động của lớp.
Kết hợp với Đội cờ đỏ kiểm tra, nhắc nhở thường xuyên nền nếp học sinh
2)Về các hoạt động nâng cao chất lượng dạy học:
+ Tập trung thảo luận phương pháp dạy học chương trình 2018, để dạy tốt chương trình SGK mới .
+ Soạn giảng kịp thời , thể hiện được việc làm của giáo viên và học sinh
+ Gv là người hướng dẫn , tổ chức cho học sinh chủ động tự nắm bắt lấy các kiến thức có trong tiết học.
+ Thực hiện tốt việc dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng; BD học sinh có năng khiếu, phụ đạo học sinh yếu kém.
+ Nâng cao hiệu quả từng tiết dạy để nâng cao chất lượng.
+ Phối hợp với GV không chủ nhiệm để có kế hoạch dạy phù hợp với từng đối tượng học sinh lớp mình.
+ Sử dụng máy chiếu, tivi để dạy :
+Tận dụng hết những đồ dùng dạy học sẵn có ở thư viện nhà trường
+ Tạo không khí lớp học thoải mái, không gò ép để học sinh tự tin học tập nhưng phải nghiêm túc.
+ Đa dạng hoá các hình thức tổ chức dạy học làm cho các tiết học trở nên nhẹ nhàng, tự nhiên và hiệu quả.
+ Áp dụng tốt các chuyên đề đã học.
+Tổ chức các câu lạc bộ :
- Bạn viết chữ đẹp
- Chúng em vui học Toán
- Trạng nguyên Tiếng Việt
+Duy trì tốt phong trào : đôi bạn cùng tiến ; lớp em không có bạn học yếu
3).Về tổ chức dạy học 2 buổi/ ngày, dạy học tăng buổi
+ 100% học 2 buổi / ngày (9 buổi/tuần)
+ Dạy buổi 2 theo những nhóm đối tượng học sinh lớp mình.Nên GV chủ động xây dựng kế hoạch dạy học phù hợp với điều kiện thực tế địa phương trên cơ sở thực hiện đúng chương trình và sách quy định cho từng lớp . Nhằm thực hành vận dụng kiến thức đã học và tổ chức học sinh tham gia các hoạt động thực tế tại địa phương, học sinh tự học có sự hướng dẫn của giáo viên để hoàn thành yêu cầu học tập, hoặc bồi dưỡng học sinh năng khiếu, dạy học các môn tự chọn, tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp,hoạt động trải nghiệm, câu lạc bộ, ngoại khóa... Chú trọng hơn đến giáo dục toàn diện và kĩ năng sống cho học sinh.
+ Thời gian tổ chức các hoạt động giáo dục theo tuần/tháng trong năm học và số lượng tiết học các môn học hoạt động giáo dục thực hiện theo tuần trong năm học
4)Về BD HS có năng khiếu, phụ đạo HS yếu, GD HS khuyết tật:
+ Trong các tiết học chính khoá cũng như các tiết dạy buổi 2 , gv chú ý có phần dành cho bồi dưỡng học sinh có năng khiếu về các mặt, có phần phụ đạo học sinh yếu.Chú trọng tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp phong phú, có chất lượng tốt, học sinh tích cực tham gia
+Giáo viên kèm cặp, giúp đỡ, động viên các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn, gặp khó khăn về học tập, học sinh khuyết tật...
- Biện pháp:
+ Khảo sát, phân loại đối tượng học sinh chưa hoàn thành ở các lớp ngay từ đầu năm học (đã có Danh sách HSCHT)
+ 100% học 2 buổi / ngày (9 buổi/tuần)
+ Dạy buổi 2 theo những nhóm đối tượng học sinh lớp mình.Nên GV chủ động xây dựng kế hoạch dạy học phù hợp với điều kiện thực tế địa phương trên cơ sở thực hiện đúng chương trình và sách quy định cho từng lớp . Nhằm thực hành vận dụng kiến thức đã học và tổ chức học sinh tham gia các hoạt động thực tế tại địa phương, học sinh tự học có sự hướng dẫn của giáo viên để hoàn thành yêu cầu học tập, hoặc bồi dưỡng học sinh năng khiếu, dạy học các môn tự chọn, tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp,hoạt động trải nghiệm, câu lạc bộ, ngoại khóa... Chú trọng hơn đến giáo dục toàn diện và kĩ năng sống cho học sinh.
+ Thời gian tổ chức các hoạt động giáo dục theo tuần/tháng trong năm học và số lượng tiết học các môn học hoạt động giáo dục thực hiện theo tuần trong năm học
4)Về BD HS có năng khiếu, phụ đạo HS yếu, GD HS khuyết tật:
+ Trong các tiết học chính khoá cũng như các tiết dạy buổi 2 , gv chú ý có phần dành cho bồi dưỡng học sinh có năng khiếu về các mặt, có phần phụ đạo học sinh yếu.Chú trọng tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp phong phú, có chất lượng tốt, học sinh tích cực tham gia
+Giáo viên kèm cặp, giúp đỡ, động viên các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn, gặp khó khăn về học tập, học sinh khuyết tật...
- Biện pháp:
+ Khảo sát, phân loại đối tượng học sinh chưa hoàn thành ở các lớp ngay từ đầu năm học (đã có Danh sách HSCHT)
+ Cuối mỗi tháng khảo sát để nắm được sự tiến bộ của HS.
+ KHDH thể hiện nội dung cụ thể, rõ ràng.
+ Trong mỗi tiết dạy, GV phải gần gũi, quan tâm các em từng li, từng tý, giúp các em mau tiến bộ.
+ Dạy phụ đạo HS chậm tiến, chưa hoàn thành bằng tâm lý sư phạm, kiên trì và dài lâu, xây dựng các biện pháp kích thích động viên các em là chính, khơi dậy trong HS lòng tự tin, hứng thú học tập và vượt khó để tiến bộ.
5)Về các hoạt động GD kĩ năng sống, các hoạt động NGLL
+ Tăng cường công tác giáo dục đạo đức, lối sống, giá trị sống và kĩ năng sống, giáo dục thể chất và chăm lo sức khoẻ cho học sinh, giáo dục bảo vệ môi trường, phòng tránh và giảm nhẹ thiên tai, giáo dục về chủ quyền biển đảo, tiết kiệm năng lượng, phòng chống bạo lực học đường, An toàn giao thông...
+Tạo cho học sinh có nhiều cơ hội tự trải nghiệm; tập trung vào các hoạt động rèn kỹ năng sống, kỹ năng giao tiếp, làm quen với một số nghề truyền thống ở địa phương, chú trọng đến giáo dục kĩ năng phòng, chống tai nạn đuối nước, kĩ năng phòng tránh bị xâm hại cho học sinh và hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa.
- Gv chủ động cùng TPT Đội xây dựng kế hoạch Hoạt động trải nghiệm theo chủ đề ở tiết chào cờ đầu tuần. Hướng dẫn học sinh tự quản, chủ động tự tổ chức, điều khiển các hoạt động nhằm giúp học sinh biết vận dụng kiến thức, liên hệ vào giải quyết các vấn đề trong cuộc sống và biết ý nghĩa của sự lao động sáng tạo khi làm ra sản phẩm.
+ Gv dạy GD ngoài giờ lên lớp cần có nội dung cụ thể , rõ ràng, thiết thực;
+ Trong mỗi tiết dạy, GV phải gần gũi, quan tâm các em từng li, từng tý, giúp các em mau tiến bộ.
+ Dạy phụ đạo HS chậm tiến, chưa hoàn thành bằng tâm lý sư phạm, kiên trì và dài lâu, xây dựng các biện pháp kích thích động viên các em là chính, khơi dậy trong HS lòng tự tin, hứng thú học tập và vượt khó để tiến bộ.
5)Về các hoạt động GD kĩ năng sống, các hoạt động NGLL
+ Tăng cường công tác giáo dục đạo đức, lối sống, giá trị sống và kĩ năng sống, giáo dục thể chất và chăm lo sức khoẻ cho học sinh, giáo dục bảo vệ môi trường, phòng tránh và giảm nhẹ thiên tai, giáo dục về chủ quyền biển đảo, tiết kiệm năng lượng, phòng chống bạo lực học đường, An toàn giao thông...
+Tạo cho học sinh có nhiều cơ hội tự trải nghiệm; tập trung vào các hoạt động rèn kỹ năng sống, kỹ năng giao tiếp, làm quen với một số nghề truyền thống ở địa phương, chú trọng đến giáo dục kĩ năng phòng, chống tai nạn đuối nước, kĩ năng phòng tránh bị xâm hại cho học sinh và hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa.
- Gv chủ động cùng TPT Đội xây dựng kế hoạch Hoạt động trải nghiệm theo chủ đề ở tiết chào cờ đầu tuần. Hướng dẫn học sinh tự quản, chủ động tự tổ chức, điều khiển các hoạt động nhằm giúp học sinh biết vận dụng kiến thức, liên hệ vào giải quyết các vấn đề trong cuộc sống và biết ý nghĩa của sự lao động sáng tạo khi làm ra sản phẩm.
| thứ tự | Nội dung | Hoạt động | Đối tượng/quy mô | Thời gian | Địa điểm | Ghi chú |
| 1 | Mái trường, thầy cô | Tìm hiểu truyền thống nhà trường, tổ chức tết trung thu | Toàn trường | Tháng 9 | Sân trường | |
| 2 | Mẹ và cô giáo | Kể chuyện, đọc thơ về mẹ | Khối lớp | Tháng 10 | Sân trường | |
| 3 | Biết ơn thầy, cô | Hội diễn văn nghệ | Toàn trường | Tháng 11 | Sân trường | |
| 4 | Uống nước nhớ nguồn | Hội khỏe phù đổng; tìm hiểu về truyền thống anh bộ đội cụ Hồ | Khối lớp | Tháng 12 | Dã ngoại | |
| 5 | Mừng Đảng, mừng Xuân | Tìm hiểu ngày tết; tìm hiểu về Đảng | Lớp | Tháng 1+2 | Phòng học | |
| 6 | Mẹ và cô | Chuyên đề giáo dục tình cảm gia đình | Toàn trường | Tháng 3 | Sân trường | |
| 7 | Truyền thống quê em | Trải nghiệm | Khối lớp | Tháng 4 | Sân trường | |
| 8 | Bác Hồ kính yêu | Tìm hiểu về Bác Hồ | Lớp | Tháng 5 | Phòng học |
6) Về công tác VSCĐ:
a. Nội dung:
+ Hưởng ứng phong trào “Giữ vở sạch , viết chữ đẹp”; chú trọng giáo dục học sinh ý thức giữ gìn sách vở, trong quá trình dạy học giáo viên thường xuyên nhắc nhở, điều chỉnh và rèn luyện cho học sinh ngồi viết đúng tư thế, đúng khoảng cách, quan tâm đến tốc độ viết của học sinh trong tất cả tiết dạy.
+ Chữ viết của giáo viên trình bày ở bảng, nhận xét ở vở học sinh phải cẩn thận, nắn nót để học sinh noi theo. Thường xuyên kiểm tra chữ viết của học sinh, đưa nội dung học sinh ngồi viết đúng tư thế, đúng khoảng cách và cầm bút đúng kỹ thuật vào kiểm tra, đánh giá giáo viên.
+ Gv phân loại đối tượng để có kế hoạch rèn chữ viết cho từng đối tượng
+ Giáo dục học sinh có thói quen giữ gìn sách vở cẩn thận
+ Học sinh viết chữ thẳng nét , đúng mẫu chữ, trình bày gọn gàng, khoa học.
b, Biện pháp:
- GV chủ nhiệm rèn chữ viết qua mỗi tiết học.
- GVCN có kế hoạch bồi dưỡng HS có chữ viết đẹp để tham gia cuộc thi Viết chữ đẹp cấp trường.
- Tổ, khối trưởng kết hợp với chuyên môn trường tổ chức chấm VSCĐ theo định kì, nhắc nhở kịp thời những lớp chưa đạt VSCĐ.
7. Bồi dưỡng giáo viên
a. Nội dung
- Đảm bảo giáo viên có đủ năng lực, có trình độ chuyên môn nghiệp vụ vững vàng để có thể dạy tốt các môn học và các đối tượng lớp mình phụ trách.
- Giáo viên trong tổ biết vận dụng linh hoạt các PPDH vào giảng dạy để phát huy sự sáng tạo, kích thích khả năng tư duy của học sinh.
- Giáo viên biết ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học, soạn bài bằng máy vi tính và soạn giảng bằng giáo án điện tử. Đẩy nhanh CNTT đặc biệt là áp dụng công nghẹ AI vào dạy học.
b . Biện pháp:
- Yêu cầu giáo viên tham gia đầy đủ các buổi chuyên đề các cấp. Học tập và hoàn thành đầy đủ các Module theo từng môn đã được phân công.
- Sinh hoạt tổ hướng dẫn giáo viên tự nghiên cứu chương trình, SGK, SGV, sách tham khảo để nắm chắc chương trình, nội dung và PPDH ở khối lớp mình phụ trách.
- Trong các buổi sinh hoạt tổ, gv dành thời gian cho việc thống nhất phương pháp lên lớp, nội dung giảng dạy đối với các tiết học khó, nhiều tình huống xử lí, hoặc trao đổi thảo luận phương pháp dạy HS chưa hoàn thành; cách sử dụng và làm ĐDDH, viết SKKN…
- Sau mỗi lần dự giờ thăm lớp hướng dẫn giáo viên suy ngẫm, chia sẽ rút ra ưu, nhược điểm của tiết dạy để học tập ở đồng nghiệp cũng như bản thân.
8)Về tổ chức các đợt thao giảng, chuyên đề, hội thảo:
+Tổ chức các chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học: 3 tháng 1 chuyên đề
+ Tổ chức các buổi chuyên đề BGH và các đc tổ trưởng bám sát kế hoạch để tham gia chuyên đề một cách hiệu quả.
+ Thao giảng mỗi năm mỗi đ/c dạy 1 tiết ( Tổ lên kế hoạch của tổ).
+ Tổ chức các hội giảng.
+ Ngoài các tiết dạy thao giảng và hội giảng thì BGH, Tổ trưởng dự giờ đột xuất và dự giờ đánh giá nhiệm vụ giáo viên: Dự giờ mỗi đồng chí 2 tiết/ năm.
9) Kế hoạch kiểm tra, đánh giá:
+ Đánh giá thường xuyên và ra đề kiểm tra định kỳ học sinh theo Thông tư 27. Coi trọng việc nhận xét, đánh giá thường xuyên để tư vấn, giúp đỡ, động viên học sinh; phối hợp với phụ huynh tham gia đánh giá.
+ Thực hiện nghiêm túc đánh giá học sinh trên phần mềm Vnedu và cơ sở dữ liệu ngành giáo dục.
+ Thường xuyên theo dõi, kiểm tra, đánh giá, kết học tập của học sinh để thấy được sự tiến bộ và kịp thời bổ sung những kiến thức học sinh còn yếu.
+ Kiểm tra định kỳ theo Thông tư 27: Đánh giá các môn học theo quy định các môn đánh giá định lượng và định tính có kết quả cụ thể.
- Kết hợp với các tổ tăng cường kiểm tra GV.
- Dự giờ đánh giá giáo viên trong tổ 1 lần/ học kỳ.
- Kiểm tra hồ sơ chuyên môn: 1 lần/ kỳ
- Kiểm tra đánh giá xếp loại học sinh: 2 lần/ kỳ.
10).Viết SKKN.
+ Gv viết SKKN: 100% cấp trường, khoảng 8 cấp Phường.
+ Những gv đăng kí viết sáng kiến kinh nghiệm cần có kế hoạch viết sáng kiến ngay từ đầu năm học có sự kiểm tra, góp ý của BGH.
11).Chỉ tiêu về các mặt hoạt động:
a. Giáo viên
+ Hưởng ứng phong trào “Giữ vở sạch , viết chữ đẹp”; chú trọng giáo dục học sinh ý thức giữ gìn sách vở, trong quá trình dạy học giáo viên thường xuyên nhắc nhở, điều chỉnh và rèn luyện cho học sinh ngồi viết đúng tư thế, đúng khoảng cách, quan tâm đến tốc độ viết của học sinh trong tất cả tiết dạy.
+ Chữ viết của giáo viên trình bày ở bảng, nhận xét ở vở học sinh phải cẩn thận, nắn nót để học sinh noi theo. Thường xuyên kiểm tra chữ viết của học sinh, đưa nội dung học sinh ngồi viết đúng tư thế, đúng khoảng cách và cầm bút đúng kỹ thuật vào kiểm tra, đánh giá giáo viên.
+ Gv phân loại đối tượng để có kế hoạch rèn chữ viết cho từng đối tượng
+ Giáo dục học sinh có thói quen giữ gìn sách vở cẩn thận
+ Học sinh viết chữ thẳng nét , đúng mẫu chữ, trình bày gọn gàng, khoa học.
b, Biện pháp:
- GV chủ nhiệm rèn chữ viết qua mỗi tiết học.
- GVCN có kế hoạch bồi dưỡng HS có chữ viết đẹp để tham gia cuộc thi Viết chữ đẹp cấp trường.
- Tổ, khối trưởng kết hợp với chuyên môn trường tổ chức chấm VSCĐ theo định kì, nhắc nhở kịp thời những lớp chưa đạt VSCĐ.
7. Bồi dưỡng giáo viên
a. Nội dung
- Đảm bảo giáo viên có đủ năng lực, có trình độ chuyên môn nghiệp vụ vững vàng để có thể dạy tốt các môn học và các đối tượng lớp mình phụ trách.
- Giáo viên trong tổ biết vận dụng linh hoạt các PPDH vào giảng dạy để phát huy sự sáng tạo, kích thích khả năng tư duy của học sinh.
- Giáo viên biết ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học, soạn bài bằng máy vi tính và soạn giảng bằng giáo án điện tử. Đẩy nhanh CNTT đặc biệt là áp dụng công nghẹ AI vào dạy học.
b . Biện pháp:
- Yêu cầu giáo viên tham gia đầy đủ các buổi chuyên đề các cấp. Học tập và hoàn thành đầy đủ các Module theo từng môn đã được phân công.
- Sinh hoạt tổ hướng dẫn giáo viên tự nghiên cứu chương trình, SGK, SGV, sách tham khảo để nắm chắc chương trình, nội dung và PPDH ở khối lớp mình phụ trách.
- Trong các buổi sinh hoạt tổ, gv dành thời gian cho việc thống nhất phương pháp lên lớp, nội dung giảng dạy đối với các tiết học khó, nhiều tình huống xử lí, hoặc trao đổi thảo luận phương pháp dạy HS chưa hoàn thành; cách sử dụng và làm ĐDDH, viết SKKN…
- Sau mỗi lần dự giờ thăm lớp hướng dẫn giáo viên suy ngẫm, chia sẽ rút ra ưu, nhược điểm của tiết dạy để học tập ở đồng nghiệp cũng như bản thân.
8)Về tổ chức các đợt thao giảng, chuyên đề, hội thảo:
+Tổ chức các chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học: 3 tháng 1 chuyên đề
+ Tổ chức các buổi chuyên đề BGH và các đc tổ trưởng bám sát kế hoạch để tham gia chuyên đề một cách hiệu quả.
+ Thao giảng mỗi năm mỗi đ/c dạy 1 tiết ( Tổ lên kế hoạch của tổ).
+ Tổ chức các hội giảng.
+ Ngoài các tiết dạy thao giảng và hội giảng thì BGH, Tổ trưởng dự giờ đột xuất và dự giờ đánh giá nhiệm vụ giáo viên: Dự giờ mỗi đồng chí 2 tiết/ năm.
9) Kế hoạch kiểm tra, đánh giá:
+ Đánh giá thường xuyên và ra đề kiểm tra định kỳ học sinh theo Thông tư 27. Coi trọng việc nhận xét, đánh giá thường xuyên để tư vấn, giúp đỡ, động viên học sinh; phối hợp với phụ huynh tham gia đánh giá.
+ Thực hiện nghiêm túc đánh giá học sinh trên phần mềm Vnedu và cơ sở dữ liệu ngành giáo dục.
+ Thường xuyên theo dõi, kiểm tra, đánh giá, kết học tập của học sinh để thấy được sự tiến bộ và kịp thời bổ sung những kiến thức học sinh còn yếu.
+ Kiểm tra định kỳ theo Thông tư 27: Đánh giá các môn học theo quy định các môn đánh giá định lượng và định tính có kết quả cụ thể.
- Kết hợp với các tổ tăng cường kiểm tra GV.
- Dự giờ đánh giá giáo viên trong tổ 1 lần/ học kỳ.
- Kiểm tra hồ sơ chuyên môn: 1 lần/ kỳ
- Kiểm tra đánh giá xếp loại học sinh: 2 lần/ kỳ.
10).Viết SKKN.
+ Gv viết SKKN: 100% cấp trường, khoảng 8 cấp Phường.
+ Những gv đăng kí viết sáng kiến kinh nghiệm cần có kế hoạch viết sáng kiến ngay từ đầu năm học có sự kiểm tra, góp ý của BGH.
11).Chỉ tiêu về các mặt hoạt động:
a. Giáo viên
1. Hồ sơ xếp loại tốt: 100 %
2. Giờ dạy xếp loại tốt: 60 %; Khá: 40 %.
3. Danh hiệu:
CSTĐ Cơ sở: 15%.
LĐTT: 100%
- 100% giáo viên tham gia thao giảng: mỗi GV thao giảng ít nhất 1 tiết
- 50% giáo viên tham gia thi và đạt giáo viên cấp trường theo ướng dẫn của sở và phường
- 100% giáo viên thực hiện chương trình bồi dưỡng theo kế hoạch bồi dưỡng
giáo viên của nhà trường, của từng môn đã phân công, tổ chức đánh giá BDTX năm học 2025 -2026 theo từng Mô đun đã đăng ký.
- Phấn đấu 100% giáo viên thực hiện giảng dạy theo hướng đổi mới phương
pháp, chương trình giáo dục tổng thể 2018.
- 100% giáo viên thực hiện tốt quy chế chuyên môn, đầy đủ sổ sách quy định. đổi mới phương pháp, chương trình giáo dục tổng thể 2018.
- Phấn đấu 100% giáo viên thực hiện giảng dạy theo hướng đổi mới phương
giáo viên của nhà trường, của từng môn đã phân công, tổ chức đánh giá BDTX năm học 2025 -2026 theo từng Mô đun đã đăng ký.
- 100% giáo viên thực hiện chương trình bồi dưỡng theo kế hoạch bồi dưỡng
- 50% giáo viên tham gia thi và đạt giáo viên cấp trường theo ướng dẫn của sở và phường.
- 100% giáo viên tham gia thao giảng: mỗi GV thao giảng ít nhất 1 tiết
LĐ tiên tiến : 100%
CSTĐ: 15%
3.Danh hiệu:
2. Giờ dạy: Xếp loại tốt : 60% Xếp loại khá : 40%. Không có giờ dạy đạt yeu cầu.
2. Giờ dạy xếp loại tốt: 60 %; Khá: 40 %.
3. Danh hiệu:
CSTĐ Cơ sở: 15%.
LĐTT: 100%
- 100% giáo viên tham gia thao giảng: mỗi GV thao giảng ít nhất 1 tiết
- 50% giáo viên tham gia thi và đạt giáo viên cấp trường theo ướng dẫn của sở và phường
- 100% giáo viên thực hiện chương trình bồi dưỡng theo kế hoạch bồi dưỡng
giáo viên của nhà trường, của từng môn đã phân công, tổ chức đánh giá BDTX năm học 2025 -2026 theo từng Mô đun đã đăng ký.
- Phấn đấu 100% giáo viên thực hiện giảng dạy theo hướng đổi mới phương
pháp, chương trình giáo dục tổng thể 2018.
- 100% giáo viên thực hiện tốt quy chế chuyên môn, đầy đủ sổ sách quy định. đổi mới phương pháp, chương trình giáo dục tổng thể 2018.
- Phấn đấu 100% giáo viên thực hiện giảng dạy theo hướng đổi mới phương
giáo viên của nhà trường, của từng môn đã phân công, tổ chức đánh giá BDTX năm học 2025 -2026 theo từng Mô đun đã đăng ký.
- 100% giáo viên thực hiện chương trình bồi dưỡng theo kế hoạch bồi dưỡng
- 50% giáo viên tham gia thi và đạt giáo viên cấp trường theo ướng dẫn của sở và phường.
- 100% giáo viên tham gia thao giảng: mỗi GV thao giảng ít nhất 1 tiết
LĐ tiên tiến : 100%
CSTĐ: 15%
3.Danh hiệu:
2. Giờ dạy: Xếp loại tốt : 60% Xếp loại khá : 40%. Không có giờ dạy đạt yeu cầu.
b. Học sinh:
1.Chất lượng đại trà:
| Khối |
TỔNG SỐ HS | SỐ HS NỮ | CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC | ||||||||
| CÁC MÔN HỌC VÀ HĐ GD | NĂNG LỰC | PHẨM CHẤT | |||||||||
| T | HT | CHT | T | Đ | CĐ | T | Đ | CĐ | |||
| K1 | 174 | 92 | 50% | 49% | 1% | 99% | 1% | 99% | 1% | ||
| K2 | 151 | 70 | 50% | 49% | 1% | 99% | 1% | 99% | 1% | ||
| K3 | 161 | 71 | 50% | 50% | 0% | 100% | 100% | ||||
| K4 | 185 | 89 | 50% | 49% | 1% | 99% | 1% | 99% | 1% | ||
| K5 | 189 | 93 | 50% | 50% | 0% | 100% | 100% | ||||
| Tổng: | 860 | 415 | |||||||||
- Lên lớp trên: 99% .
- Duy trì sĩ số học sinh, không có học sinh bỏ học.
- Học sinh tham gia đủ các phong trào khác của trường khi có tổ chức.
- Thi tiếng hát học sinh
- Tham gia hội khỏe Phù Đổng, giao lưu các môn điền kinh, thể thể thao cấp trường; thi các môn Điền kinh, Thể thao cấp phường, cấp tỉnh.
- Tham gia các hoạt động thể dục buổi sáng, giữa giờ, bài võ cổ truyền, múa hát sân trường và hoạt động các câu lạc bộ thể dục, thể thao.
- Tham gia thi “ Trạng nguyên Tiếng Việt” mỗi lớp ít nhất 5 học sinh. Đạt 150 giải. Từ cấp Trường trở lên.
2.Chất lượng mũi nhọn:
+ Giao lưu “Chữ viết đẹp”: 150/150 em đạt giải
+ Thi Vioedu : 80 em đạt giải các cấp.
c) Trường: Tập thể xuất sắc. UBND Tỉnh tặng bằng khen
11) Các giải pháp thực hiện:
- Thực hiện đúng quy chế chuyên môn
- Thực hiện đúng chương trình, TKB các môn học
- Không tự ý cắt xén, thay đổi bài dạy.
- Tích cực học tập và nghiên cứu chương trình SGK mới để dạy học đạt kết quả tốt
- Chủ động trong các tiết dạy.
- Cải tiến phương pháp giảng dạy theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập, sáng tạo, nâng cao tính tự học của học sinh.
- Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài dạy.
- Triển khai mô hình giáo dục STEM.
- Thực hiện nghiêm túc việc soạn giáo án khi lên lớp, đúng tiến độ chương trình. Tích hợp môn Giáo dục địa phương và ANQP vào các tiết
- Tham gia sinh hoạt tổ chuyên môn đầy đủ, nghiêm túc.
- Có kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu trong từng tiết dạy.
-Tăng cường công tác dự giờ để rút kinh nghiệm trong việc giảng dạy và học hỏi ở đồng nghiệp.
- Tiếp tục tổ chức các chuyên đề do phòng giáo dục và trường đề ra.
- Gv giảng dạy nhiệt tình, quan tâm đến cả ba đối tượng học sinh trong lớp (đặc biệt vào buổi 2 : GV cần linh hoạt chủ động nội dung, hình thức tổ chức lớp..., để đạt hiệu quả tốt nhất cho từng tiết dạy) .
- Tạo môi trường học tập thân thiện : Giữa GV và GV, Giữa GV và học sinh, giữa học sinh và học sinh.
- Thường xuyên liên lạc với phụ huynh để nắm bắt việc học tập của hs, hàng tháng gửi tin nhắn về cho phụ huynh .
- Gv thường xuyên theo dõi , kiểm tra, uốn nắn về chữ viết cho học sinh.
- 2 tuần HS có một bài thi khảo sát chất lượng cấp trường, giáo viên ra đề thi
20 phút cho học sinh làm quen.Hàng tuần có đề khảo sát cuối tuần.
- Thường xuyên hướng dẫn học sinh chơi các trò chơi dân gian: kéo co, ô ăn quan.
- Vận động phụ huynh hỗ trợ giảng dạy môn tiếng Anh đối với học sinh, mỗi tuần 2 tiết Tiếng Anh đối với khối 1,2
IV. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TRONG NĂM HỌC
- Tiếp tục tổ chức các chuyên đề do phòng giáo dục và trường đề ra.
- Gv giảng dạy nhiệt tình, quan tâm đến cả ba đối tượng học sinh trong lớp (đặc biệt vào buổi 2 : GV cần linh hoạt chủ động nội dung, hình thức tổ chức lớp..., để đạt hiệu quả tốt nhất cho từng tiết dạy) .
- Tạo môi trường học tập thân thiện : Giữa GV và GV, Giữa GV và học sinh, giữa học sinh và học sinh.
- Thường xuyên liên lạc với phụ huynh để nắm bắt việc học tập của hs, hàng tháng gửi tin nhắn về cho phụ huynh .
- Gv thường xuyên theo dõi , kiểm tra, uốn nắn về chữ viết cho học sinh.
- 2 tuần HS có một bài thi khảo sát chất lượng cấp trường, giáo viên ra đề thi
20 phút cho học sinh làm quen.Hàng tuần có đề khảo sát cuối tuần.
- Thường xuyên hướng dẫn học sinh chơi các trò chơi dân gian: kéo co, ô ăn quan.
- Vận động phụ huynh hỗ trợ giảng dạy môn tiếng Anh đối với học sinh, mỗi tuần 2 tiết Tiếng Anh đối với khối 1,2
| Tháng | Nội dung công việc | Người thực hiện |
| 8/2025 |
- Tập huấn công nghệ số, IA, Nâng cao hiệu quả dạy môn Tiếng Viết; Bồi dưỡng chính tri năm học 2025-2026 - Tổ chức tập huấn phương pháp dạy học. - Lao động phong quang trường lớp - Bóc thăm và đón học sinh lớp 1( 23/8) - Dạy học tuần 0 |
- Toàn trường - Toàn trường - Toàn trường - Toàn trường - Khối 1 - Toàn trường |
| 09/2025 |
- Tham gia khai giảng ngày 05/09. * Thực hiện chương trình tuần 1 đến tuần 4 - Ổn định nề nếp. Báo cáo sĩ số HS - Hướng dẫn học sinh thực hiện các quy định của nhà trường. Nội quy lớp học. - Lập PPCT và lịch báo giảng - Kiểm tra hồ sơ giáo viên theo hình thức hồ sơ điện tử - Kiểm tra sách vở và ĐDHT của HS. - Dự giờ thăm lớp, góp ý để hoàn thiện phương pháp dạy học theo chương trình tổng thể 2018 và SGK mới. - Xây dựng các kế hoạch chuyên môn của các tổ và duyệt - Tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học. - Thực hiện tốt những kế hoạch phát sinh trong tháng theo văn bản cấp trên. - Triển khai nhiệm vụ năm học. |
- Toàn trường - Toàn trường - Toàn trường - Toàn trường - Toàn trường - GV - BGH, CBGV - BGH, TT, GV - BGH,TT
|
| 10/2025 |
* Thực hiện chương trình tuần 5 đến tuần 8 - Thi đua lập thành tích chào mừng ngày 20/10 - Duy trì nề nếp, công tác chủ nhiệm lớp. - Kiểm tra hồ sơ giáo viên theo hình thức hồ sơ điện tử - Dự giờ thăm lớp, góp ý để hoàn thiện phương pháp dạy học theo chương trình tổng thể 2018 và SGK mới. - Dự giờ đột xuất, Kiểm tra nhiệm vụ giáo viên. - Tổ lên kế hoạch thao giảng. - Khảo sát chất lượng HS - Triển khai các cuộc thi sân chơi trí tuệ. - Thực hiện tốt những kế hoạch phát sinh trong tháng mà nhà trường đề ra. |
- BGH,TT - GV, HS - GV - KT, TT - BGH, TT
|
| 11/2025 |
* Thực hiện chương trình tuần 9 đến tuần 12 - Hội giảng chào mừng ngày Nhà Giáo Việt Nam 20/11. - GV tích cực phụ đạo HS chậm tiến, bồi dưỡng HS có năng khiếu. - Tham gia phong trào giữ vở sạch, viết chữ đẹp. - Dự giờ thăm lớp, góp ý để hoàn thiện phương pháp dạy học theo chương trình tổng thể 2018 và SGK mới. - Dự giờ đột xuất, Kiểm tra nhiệm vụ giáo viên. - Tổ lên kế hoạch thao giảng. - Khảo sát chất lượng HS - Triển khai các cuộc thi sân chơi trí tuệ. - Các tổ sinh hoạt chuyên môn - Thực hiện tốt những kế hoạch phát sinh trong tháng mà nhà trường đề ra. |
- Toàn trường - GV, HS - GV,HS - BGH,GV
- TT,GV,HS |
| 12/2025 |
* Thực hiện chương trình tuần 13 đến tuần 16 - Dự giờ đột xuất, Kiểm tra nhiệm vụ giáo viên. - Tổ lên kế hoạch thao giảng. - Khảo sát chất lượng HS - Triển khai các cuộc thi sân chơi trí tuệ. - Rèn chữ đẹp cho học sinh - GV nộp đề kiểm tra cuối kỳ I - Dạy học nâng cao chất lượng đại trà. Giáo viên kèm, phụ đạo HS chậm tiến, bồi dưỡng HS năng khiếu. - Kiểm tra hồ sơ giáo viên. - Thực hiện tốt những kế hoạch phát sinh trong tháng mà nhà trường đề ra. |
- Toàn trường - BGH, GV - BGH - BGH - GV, HS
|
| 01/2026 |
* Thực hiện chương trình tuần 17 đến tuần 20 - Rèn chữ đẹp cho HS - Phụ đạo HS chậm tiến, bồi dưỡng HS năng khiếu, ôn tập chuẩn bị KT cuối kỳ 1 - Dự giờ đột xuất, Kiểm tra nhiệm vụ giáo viên. - Tổ lên kế hoạch thao giảng. - Khảo sát chất lượng HS - Triển khai các cuộc thi sân chơi trí tuệ. - Kiểm tra học kỳ 1 - Kiểm tra hồ sơ gv. - Đánh giá sơ kết HK1. - Thi GVG Hoặc giáo viên chủ nhiệm giỏi( chờ văn bản chỉ đạo, hướng dẫn cấp trên.)- Thực hiện tốt những kế hoạch phát sinh trong tháng mà nhà trường đề ra. |
- GV, HS - GV, HS - GV, HS - BGH - BGH - BGH GV,HS BGH BGH,TT,GV |
| 02/2026 |
* Thực hiện chương trình tuần 21 đến tuần 24 - Lập danh sách phụ đạo HS chậm tiến sau kiểm tra cuối kỳ 1 - GVCN sơ kết vở sạch chữ đẹp của lớp - Dự giờ đột xuất, Kiểm tra nhiệm vụ giáo viên. - Tổ lên kế hoạch thao giảng. - Khảo sát chất lượng HS - Triển khai các cuộc thi sân chơi trí tuệ. - Kiểm tra hồ sơ gv. - Thi GVG Hoặc giáo viên chủ nhiệm giỏi( chờ văn bản chỉ đạo, hướng dẫn cấp trên.)- Thực hiện tốt những kế hoạch phát sinh trong tháng mà nhà trường đề ra. - Thực hiện tốt những kế hoạch phát sinh trong tháng mà nhà trường đề ra. |
- Toàn trường - GV GV, HS
- BGH,TT,GV - BGH - BGH |
| 03/2026 |
* Thực hiện chương trình tuần 25 đến tuần 28 - Dự giờ đột xuất, Kiểm tra nhiệm vụ giáo viên. - Tổ lên kế hoạch thao giảng. - Khảo sát chất lượng HS - Triển khai các cuộc thi sân chơi trí tuệ. - Kiểm tra hồ sơ gv. - Thi GVG Hoặc giáo viên chủ nhiệm giỏi( chờ văn bản chỉ đạo, hướng dẫn cấp trên.)- Thực hiện tốt những kế hoạch phát sinh trong tháng mà nhà trường đề ra. - Hội giảng chào mừng 8/3 - Thị giao lưu chữ đẹp cấp trường. - Tăng cường dạy học nâng cao chất lượng đại trà, thường xuyên kèm học sinh chậm tiến - SHCM Chuyên đề xây dựng trường học hạnh phúc. - Kiểm tra giữa kỳ 2 - Thực hiện tốt những kế hoạch phát sinh trong tháng mà nhà trường đề ra. |
- Toàn trường. - BGH - GV, HS - BGH - BGH - GV, HS GV,HS
|
| 04/2026 |
* Thực hiện chương trình tuần 29 đến tuần 32 - Rèn chữ đẹp cho HS dự thi (nếu có) - Tích cực phụ đạo HS chậm tiến - Dự giờ đột xuất, Kiểm tra nhiệm vụ giáo viên. - Tổ lên kế hoạch thao giảng. - Khảo sát chất lượng HS - Triển khai các cuộc thi sân chơi trí tuệ. - Kiểm tra hồ sơ gv. - Thi GVG Hoặc giáo viên chủ nhiệm giỏi( chờ văn bản chỉ đạo, hướng dẫn cấp trên - Kiểm ttra hồ sơ GV - Thực hiện tốt những kế hoạch phát sinh trong tháng mà nhà trường đề ra. |
- GV, HS - GV, HS - GV, HS - BGH - TT - BGH - BGH - BGH - BGH |
| 05/2026 |
* Thực hiện chương trình tuần 33 đến tuần 35 - Tiếp tục kèm cặp HS chậm tiến - Dự giờ đột xuất, Kiểm tra nhiệm vụ giáo viên. - Tổ lên kế hoạch thao giảng. - Khảo sát chất lượng HS - Triển khai các cuộc thi sân chơi trí tuệ cấp Quốc gia nếu có. - Kiểm tra hồ sơ gv. - Kiểm tra hồ sơ học BDTX - Nộp đề KT cuối kỳ II - GV ôn tập cho HS thi cuối kỳ II - Thi cuối kì II, tổng hợp báo cáo. - Tổng kết năm học. |
- GV, HS - GV, HS - KT - GV - GV - GV - GV, HS - BGH
|
VII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HĐ 1: Khởi động, kết nối
HĐ2: Hình thành kiến thức mới: chia sẻ(trải nghiệm), khám phá, hình thành kiến thức mới(đối với bài hình thành kiến thức mới)
HĐ3 Luyện tập, thực hành
HĐ4: Vận dụng trải nghiệm (nếu có
VIII .TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Giáo viên
- Thực hiện đúng theo các văn bản chỉ đạo của nhà trường, lên kế hoạch và giảng dạy đúng theo chương trình mới. Tiếp tục tổ chức có hiệu quả việc đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo các văn bản hướng dẫn của Bộ và Sở GDĐT.
- Tập trung tiếp cận, học tập, để nắm rõ chương trình giáo dục tổng thể 2018 và sách giáo khoa để có những kế hoạch dạy học đúng chương trình, phù hợp với đối tượng học sinh.
- Luôn đổi mới phương pháp dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy. Hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. Thực hiện quy chế chuyên môn, hồ sơ, sổ sách đúng theo quy định.
- Dạy đúng, đủ kiến thức kĩ năng theo chương trình bộ sách cánh diều
Hoàn thành đúng thời gian việc nhận xét,đánh giá học sinh vào sổ theo dõitheo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT Quy định đánh giá học sinh Tiểu học của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Giáo viên trong tổ luôn tham gia các phong trào của nhà trường phát động. Tích cực học tập bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân theo từng Mô đun đã lựa chọn.
-Tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên môn ,các chuyên đề do nghành tổ chức.
- Gv giảng dạy nhiệt tình, quan tâm đến cả ba đối tượng học lớp (đặc biệt vào buổi 2 : GV cần linh hoạt chủ động nội dung, hình thức tổ chức lớp... , để đạt hiệu quả tốt nhất cho từng tiết dạy) .
Do đó, GV phải thường xuyên liên hệ, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của HS để cha mẹ kết hợp cùng với Gv chủ nhiệm kèm cặp HS học bài ở nhà. GV lập nhóm zalo lớp để phụ huynh thường xuyên gửi video bài đọc và hình chụp bài viết của HS giúp các em hứng thú hơn với việc học.
2. Tổ trưởng
-Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ theo tuần ,tháng năm học nhằm thực hiện chương trình,kế hoạch dạy học và hoạt động giáo dục.
-Thực hiện bồi dưỡng chuyên môn,nghiệp vụ ,kiểm tra ,đánh giá chất lượng ,hiệu quả giảng dạy ,giáo dục và quản lý sử sụng sách và thiết bị của các thành viên trong tổ theo kế hoạch nhà trường.
-Tham đánh giá ,xếp loại giáo viên theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học
-Tổ chuyên môn sinh hoạt định kì hai tuần một lần và các sinh hoạt khác khi có nhu cầu công việc.
3. Tổng phụ trách Đội
-Thực hiện nhiệm vụ và quyền hạn của giáo viên Tổng phụ trách Đội theo quy định tại Điều lệ trường học hiện hành.
- Lập kế hoạch ,tổ chức quản lý các chương trình hoạt động cho đội viên ,học sinh trong nhà trường theo kế hoạch của nghành giáo dục,chương trình công tác Đội và chương trình thanh thiếu nhi của hôi đồng Đội các cấp.
- Xây dựng hệ thống tổ chức cơ sở Đội trong nhà trường theo nguyên tắc tổ chức và hoạt động của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.
- Phối hợp với các tổ chức cá nhân có liên quan để tổ chức các hoạt động có hiệu quả và ý nghĩa.
4 .Giáo viên bộ môn.
-Thực hiện giảng dạy bộ môn chịu trách nhiệm theo chương trình, kế hoạch giáo dục và kế hoạch giáo dục theo quy định.
- Chịu trách nhiệm về hiệu quả, chất lượng giáo dục bộ môn của mình.
- Phối hợp cùng giáo viên chủ nhiệm, gia đình học sinh,… để thực hiện nhiệm vụ một cách tốt nhất.
- Tích cực tham gia nghiên cứu khoa học, tham gia chương trình bồi dưỡng kiến thức chuyên môn.
Trên đây là kế hoạch dạy học và hoạt động chuyên môn năm học 2025 – 2026 của trường TH Kỳ Thịnh 2.
P. HIỆU TRƯỞNGHĐ 1: Khởi động, kết nối
HĐ2: Hình thành kiến thức mới: chia sẻ(trải nghiệm), khám phá, hình thành kiến thức mới(đối với bài hình thành kiến thức mới)
HĐ3 Luyện tập, thực hành
HĐ4: Vận dụng trải nghiệm (nếu có
VIII .TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Giáo viên
- Thực hiện đúng theo các văn bản chỉ đạo của nhà trường, lên kế hoạch và giảng dạy đúng theo chương trình mới. Tiếp tục tổ chức có hiệu quả việc đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo các văn bản hướng dẫn của Bộ và Sở GDĐT.
- Tập trung tiếp cận, học tập, để nắm rõ chương trình giáo dục tổng thể 2018 và sách giáo khoa để có những kế hoạch dạy học đúng chương trình, phù hợp với đối tượng học sinh.
- Luôn đổi mới phương pháp dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy. Hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. Thực hiện quy chế chuyên môn, hồ sơ, sổ sách đúng theo quy định.
- Dạy đúng, đủ kiến thức kĩ năng theo chương trình bộ sách cánh diều
Hoàn thành đúng thời gian việc nhận xét,đánh giá học sinh vào sổ theo dõitheo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT Quy định đánh giá học sinh Tiểu học của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Giáo viên trong tổ luôn tham gia các phong trào của nhà trường phát động. Tích cực học tập bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân theo từng Mô đun đã lựa chọn.
-Tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên môn ,các chuyên đề do nghành tổ chức.
- Gv giảng dạy nhiệt tình, quan tâm đến cả ba đối tượng học lớp (đặc biệt vào buổi 2 : GV cần linh hoạt chủ động nội dung, hình thức tổ chức lớp... , để đạt hiệu quả tốt nhất cho từng tiết dạy) .
Do đó, GV phải thường xuyên liên hệ, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của HS để cha mẹ kết hợp cùng với Gv chủ nhiệm kèm cặp HS học bài ở nhà. GV lập nhóm zalo lớp để phụ huynh thường xuyên gửi video bài đọc và hình chụp bài viết của HS giúp các em hứng thú hơn với việc học.
2. Tổ trưởng
-Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ theo tuần ,tháng năm học nhằm thực hiện chương trình,kế hoạch dạy học và hoạt động giáo dục.
-Thực hiện bồi dưỡng chuyên môn,nghiệp vụ ,kiểm tra ,đánh giá chất lượng ,hiệu quả giảng dạy ,giáo dục và quản lý sử sụng sách và thiết bị của các thành viên trong tổ theo kế hoạch nhà trường.
-Tham đánh giá ,xếp loại giáo viên theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học
-Tổ chuyên môn sinh hoạt định kì hai tuần một lần và các sinh hoạt khác khi có nhu cầu công việc.
3. Tổng phụ trách Đội
-Thực hiện nhiệm vụ và quyền hạn của giáo viên Tổng phụ trách Đội theo quy định tại Điều lệ trường học hiện hành.
- Lập kế hoạch ,tổ chức quản lý các chương trình hoạt động cho đội viên ,học sinh trong nhà trường theo kế hoạch của nghành giáo dục,chương trình công tác Đội và chương trình thanh thiếu nhi của hôi đồng Đội các cấp.
- Xây dựng hệ thống tổ chức cơ sở Đội trong nhà trường theo nguyên tắc tổ chức và hoạt động của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.
- Phối hợp với các tổ chức cá nhân có liên quan để tổ chức các hoạt động có hiệu quả và ý nghĩa.
4 .Giáo viên bộ môn.
-Thực hiện giảng dạy bộ môn chịu trách nhiệm theo chương trình, kế hoạch giáo dục và kế hoạch giáo dục theo quy định.
- Chịu trách nhiệm về hiệu quả, chất lượng giáo dục bộ môn của mình.
- Phối hợp cùng giáo viên chủ nhiệm, gia đình học sinh,… để thực hiện nhiệm vụ một cách tốt nhất.
- Tích cực tham gia nghiên cứu khoa học, tham gia chương trình bồi dưỡng kiến thức chuyên môn.
Trên đây là kế hoạch dạy học và hoạt động chuyên môn năm học 2025 – 2026 của trường TH Kỳ Thịnh 2.
Võ Văn Thanh
IX. KẾ HOẠCH DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC ,HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
KẾ HOẠCH TUẦN 1
( Từ ngày 08 tháng 9 năm 2025 đến 12 tháng 9 năm 2025)
| Thứ | Buổi | Ngày | Nội dung công việc | Người phụ trách | Kết quả |
| 2 | Sáng | 08/9 | - Dạy học chương trình tuần 1. - Tổ chức hoạt động dưới cờ. - Ký duyệt kế hoạch bài dạy của GV |
- CBGV - BGH - BGH |
|
| Chiều | 08/9 | - Dạy học bình thường. - Kiểm tra nề nếp học sinh, vệ sinh HS - Ra đề khảo sát đầu năm - Kiểm tra cổng trường An toàn |
- CBGV,NV - BGH, TPTĐ BGH - BGH |
||
| 3 | Sáng | 09/9 | - Dạy học bình thường. - Rà soát chỉnh sửa thông tin HS trên các phần mềm. - Họp tổ bầu tổ trưởng, tổ phó |
- CBGV,NV - BGH - Toàn CBGV,NV |
|
| Chiều | 09/9 | - Dạy học bình thường. - Tiếp tục xây dựng hồ sơ kế hoạch phổ cập, danh sách học sinh theo TDP |
- CBGV,NV - BGH |
||
| 4 | Sáng | 10/9 | - Dạy học bình thường. - Duyệt kế hoạch hoạt động của tổ |
- CBGV,NV -BGH |
|
| Chiều | 10/9 | - Học sinh nghỉ học, sinh hoạt chuyên đề cấp trường. | - Toàn thể CBGV,NV | ||
| 5 | Sáng | 11/9 | - Dạy học bình thường. - Chỉ đạo các tổ hoàn thiện hồ sơ tổ. - Duyệt kế hoach dạy học các tổ |
- CBGV,NV - BGH - BGH |
|
| Chiều | 11/9 | - Kiểm tra sách vở, đồ dung học tập | - CBGV,NV | ||
| 6 | Sáng | 12/9 | - Dạy học bình thường. | - CBGV,NV | |
| Chiều | 12/9 | - Nghỉ học. | - Toàn trường |
( Từ ngày 15 tháng 9 năm 2025 đến 20 tháng 9 năm 2025)
| Thứ | Buổi | Ngày | Nội dung công việc | Người phụ trách | Kết quả |
| 2 | Sáng | 15/9 | - Dạy học chương trình tuần 2. - Tổ chức hoạt động dưới cờ. - Ký duyệt kế hoạch bài dạy của GV - Tuyên truyền và ký hồ sơ đăng ký An toàn GT và an toàn VSTP, trật tự năm 2025. |
- CBGV - BGH - BGH. - Công an phường, toàn trường |
|
| Chiều | 15/9 | - Dạy học bình thường. - Kiểm tra nề nếp học sinh, vệ sinh HS - Rà soát thông tin học sinh trên phần mêm |
- CBGV,NV - BGH, TPTĐ - BGH |
||
| 3 | Sáng | 16/9 | - Dạy học bình thường. - Duyệt kế hoạch GD trường. - Tập đội. HĐNGLL |
- CBGV,NV - BGH - BGH, TPTĐ |
|
| Chiều | 16/9 | - Dạy học bình thường. - Duyệt ý HS tổ CM. - Tiếp tục xây dựng hồ sơ kế hoạch chuyên môn của trường |
- CBGV,NV - BGH - BGH |
||
| 4 | Sáng | 17/9 | - Dạy học bình thường. - Duyệt kế hoạch hoạt động của Đội. - Rà soát số liệu HS |
- CBGV,NV - BGH - BGH |
|
| Chiều | 17/9 | - Học sinh nghỉ học, sinh hoạt chuyên đề cấp trường. | - Toàn thể CBGV,NV | ||
| 5 | Sáng | 18/9 | - Dạy học bình thường. - Chỉ đạo các bộ phận kiểm tra Thiết bị thư viện. |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 18/9 | - Dạy học bình thường | - Toàn thể CBGV,NV | ||
| 6 | Sáng | 19/9 | - Dạy học bình thường. | - CBGV,NV | |
| Chiều | 19/9 | - Nghỉ học. | - Toàn thể CBGV,NV |
KẾ HOẠCH TUẦN 3
( Từ ngày 22 tháng 9 năm 2025 đến 26 tháng 9 năm 2025)
| Thứ | Buổi | Ngày | Nội dung công việc | Người phụ trách | Kết quả |
| 2 | Sáng | 22/9 | - Dạy học chương trình tuần 3. - Tổ chức hoạt động dưới cờ. - Ký duyệt kế hoạch bài dạy của GV Tuần 3 |
- CBGV - BGH - BGH |
|
| Chiều | 22/9 | - Dạy học bình thường. - Kiểm tra nề nếp học sinh, vệ sinh HS - Kiểm tra đồ dung sách vở của HS - HĐTT |
- CBGV,NV - BGH, TPTĐ - BGH,TT,TP - TPTĐ |
||
| 3 | Sáng | 23/9 | - Dạy học bình thường. - Duyệt kế hoạch GD các tổ |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 23/9 | - Dạy học bình thường. - Kiểm tra các khu vực vệ sinh |
- CBGV,NV - BGH |
||
| 4 | Sáng | 24/9 | - Dạy học bình thường. - Kiểm tra sách vở đồ dung dạy học ở tủ đồ dung các lớp. |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 24/9 | - Học sinh nghỉ học, sinh hoạt chuyên đề cấp trường. | - Toàn thể CBGV,NV | ||
| 5 | Sáng | 25/9 | - Dạy học bình thường. - Kiểm tra CSVC và các thiết bị dạy học. |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 25/9 | - Dạy học bình thường. - Kiểm tra sân bãi học thể dục thể chất. |
- Toàn thể CBGV,NV | ||
| 6 | Sáng | 26/9 | - Dạy học bình thường. Khảo sát môn toán từ khối 2 đến khối 5. | - CBGV,NV | |
| Chiều | 26/9 |
|
KẾ HOẠCH TUẦN 4
( Từ ngày 29 tháng 9 năm 2025 đến 03 tháng 10 năm 2025)
| Thứ | Buổi | Ngày | Nội dung công việc | Người phụ trách | Kết quả |
| 2 | Sáng | 29/9 | - Dạy học chương trình tuần 4. - Tổ chức hoạt động dưới cờ. - Ký duyệt kế hoạch bài dạy của GV Tuần 4. ( Nghỉ bão số 10) |
- CBGV - BGH, TPTĐ - BGH |
|
| Chiều | 29/9 | - Dạy học bình thường. Nghỉ học do bão số 10 |
- CBGV,NV - BGH, TPTĐ |
||
| 3 | Sáng | 30/9 | - Dạy học bình thường. - Duyệt kế hoạch bài dạy |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 30/9 | - Dạy học bình thường. - Chuyển 147 HS từ Thịnh 1 lên. |
- CBGV,NV - BGH,GV |
||
| 4 | Sáng | 1/10 | - Dạy học bình thường. |
- CBGV,NV - |
|
| Chiều | 1/10 | - Học sinh nghỉ học, sinh hoạt chuyên đề cấp trường. | - Toàn thể CBGV,NV | ||
| 5 | Sáng | 2/10 | - Dạy học bình thường. - Chỉ đạo các bộ phận chuẩn bị cho HNVC. |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 2/10 | Học sinh nghỉ học, Tổ chức Hội nghị viên chức năm học 2025-2026. | - Toàn thể CBGV,NV | ||
| 6 | Sáng | 3/10 | - Dạy học bình thường. Khảo sát môn toán từ khối 2 đến khối 5. | - CBGV,NV | |
| Chiều | 3/10 | - Dạy học bình thường, dạy bài chiều thứ 5. Khảo sát môn TV từ khối 2 đến khối 5. | - Toàn thể CBGV,NV |
KẾ HOẠCH TUẦN 5
( Từ ngày 06 tháng 10 năm 2025 đến 11 tháng 10 năm 2025)
| Thứ | Buổi | Ngày | Nội dung công việc | Người phụ trách | Kết quả |
| 2 | Sáng | 6/10 | - Dạy học chương trình tuần 5. - Tổ chức hoạt động dưới cờ. - Ký duyệt kế hoạch bài dạy của GV Tuần 5. - Thi vòng 1 VIOEDU, IOE… |
- CBGV - BGH,TPTĐ - BGH
|
|
| Chiều | 6/10 | - Dạy học bình thường. - Kiểm tra Hoạt động giáo duc - Hưởng ứng học tập suốt đời. |
- CBGV,NV - BGH, TPTĐ - BGH,GV,HS |
||
| 3 | Sáng | 7/10 | - Dạy học bình thường. - Duyệt kế hoạch GD các tổ - Dự giờ đột xuất. |
- CBGV,NV - BGH - BGH |
|
| Chiều | 7/10 | - Dạy học bình thường. - Khảo sát chất lượng. |
- CBGV,NV |
||
| 4 | Sáng | 8/10 | - Dạy học bình thường. - khảo sát HS - Dự giờ đột xuất |
- CBGV,NV - BGH - BGH |
|
| Chiều | 8/10 | - Học sinh nghỉ học. - Các tổ sinh hoạt chuyên môn |
- Toàn thể CBGV,NV | ||
| 5 | Sáng | 9/10 | - Dạy học bình thường. - Dự giờ đột xuất. |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 9/10 | - Dạy học bình thường. - Kiểm tra nề nếp , Sách vở HS |
- Toàn thể CBGV,NV | ||
| 6 | Sáng | 10/10 | - Dạy học bình thường. - Dự giờ đột xuất - Khảo sát HS |
- CBGV,NV - BGH - BGH |
|
| Chiều | 10/10 | Nghỉ học |
( Từ ngày 13 tháng 10 năm 2025 đến 17 tháng 10 năm 2025)
| Thứ | Buổi | Ngày | Nội dung công việc | Người phụ trách | Kết quả |
| 2 | Sáng | 13/10 | - Dạy học chương trình tuần 6. - Tổ chức hoạt động dưới cờ. - Ký duyệt kế hoạch bài dạy của GV Tuần 6. - Vòng 2: VIOEDU, IOE |
- CBGV - BGH,TPTĐ - BGH
|
|
| Chiều | 13/10 | - Dạy học bình thường. - Dự giờ đột xuất |
- CBGV,NV - BGH, TT |
||
| 3 | Sáng | 14/10 | - Dạy học bình thường. - Dự giờ đột xuất. |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 14/10 | - Dạy học bình thường. - Khảo sát chất lượng một số lớp |
- CBGV - BGH |
||
| 4 | Sáng | 15/10 | - Dạy học bình thường. - Kiểm tra hồ sơ GV. |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 15/10 | - Học sinh nghỉ học - Các tổ sinh hoạt. |
- Toàn thể CBGV,NV | ||
| 5 | Sáng | 16/10 | - Dạy học bình thường. - Dự giờ đột xuất. |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 16/10 | - Dạy học bình thường. - Kháo sát nhanh HS |
- Toàn thể CBGV,NV | ||
| 6 | Sáng | 17/10 | - Dạy học bình thường. | - CBGV,NV | |
| Chiều | 17/10 | - Nghỉ học |
KẾ HOẠCH TUẦN 7
( Từ ngày 20 tháng 10 năm 2025 đến 24 tháng 10 năm 2025)
| Thứ | Buổi | Ngày | Nội dung công việc | Người phụ trách | Kết quả |
| 2 | Sáng | 20/10 | - Dạy học chương trình tuần 7. - Tổ chức hoạt động dưới cờ. - Ký duyệt kế hoạch bài dạy của GV Tuần 7. - Thi vòng 3 VIOEDU, IOE…. |
- CBGV - BGH,TPTĐ - BGH |
|
| Chiều | 20/10 | - Dạy học bình thường. - Kiểm tra hồ sơ tổ - Kiểm tra VSCĐ |
- CBGV,NV - BGH - BGH,TT,TP |
||
| 3 | Sáng | 21/10 | - Dạy học bình thường. - Kiểm tra VSCĐ. |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 21/10 | - Dạy học bình thường. - Kiểm tra VSCĐ |
- CBGV,NV - BGH |
||
| 4 | Sáng | 22/10 | - Dạy học bình thường. - Kiểm tra VSCĐ |
- CBGV,NV - BGH,TT,TP |
|
| Chiều | 22/10 | - Học sinh nghỉ học, - Họp toàn trường. |
- Toàn thể CBGV,NV | ||
| 5 | Sáng | 23/10 | - Dạy học bình thường. - Dự giờ đột xuất. |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 23/10 | - Dạy học bình thường. - Kiểm tra nề nếp HS |
- Toàn thể CBGV,NV | ||
| 6 | Sáng | 24/10 | - Dạy học bình thường. | - CBGV,NV | |
| Chiều | 24/10 | - Nghỉ học |
KẾ HOẠCH TUẦN 8
( Từ ngày 27 tháng 10 năm 2025 đến 1 tháng 11 năm 2025)
| Thứ | Buổi | Ngày | Nội dung công việc | Người phụ trách | Kết quả |
| 2 | Sáng | 27/10 | - Dạy học chương trình tuần 8. - Tổ chức hoạt động dưới cờ. - Ký duyệt kế hoạch bài dạy của GV Tuần 8. - Vòng 4: VIOEDU, IOE….. |
- CBGV - BGH,TPTĐ - BGH
|
|
| Chiều | 27/10 | - Dạy học bình thường. - Dự giờ đột xuất |
- CBGV,NV - BGH, TT |
||
| 3 | Sáng | 28/10 | - Dạy học bình thường. - Dự giờ đột xuất. |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 28/10 | - Dạy học bình thường. - Khảo sát chất lượng một số lớp |
- CBGV - BGH |
||
| 4 | Sáng | 29/10 | - Dạy học bình thường. - Kiểm tra hồ sơ GV. |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 29/10 | - Học sinh nghỉ học - Các tổ sinh hoạt. |
- Toàn thể CBGV,NV | ||
| 5 | Sáng | 30/10 | - Dạy học bình thường. - Dự giờ đột xuất. |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 30/10 | - Dạy học bình thường. - Kháo sát nhanh HS |
- Toàn thể CBGV,NV | ||
| 6 | Sáng | 31/10 | - Dạy học bình thường. - Kiểm tra HS yếu( lập danh sách) |
- CBGV,NV | |
| Chiều | 31/10 | - Nghỉ học |
KẾ HOẠCH TUẦN 9
( Từ ngày 3 tháng 11 năm 2025 đến 7 tháng 11 năm 2025)
| Thứ | Buổi | Ngày | Nội dung công việc | Người phụ trách | Kết quả |
| 2 | Sáng | 3/11 | - Dạy học chương trình tuần 9. - Tổ chức hoạt động dưới cờ. - Ký duyệt kế hoạch bài dạy của GV. - Vòng 5 : VIOEDU, IOE |
- CBGV - BGH,TPTĐ - BGH
|
|
| Chiều | 3/11 | - Dạy học bình thường. | - CBGV,NV |
||
| 3 | Sáng | 4/11 | - Dạy học bình thường. - Kiểm tra nhiệm vụ GV. |
- CBGV,NV - BGH,TT |
|
| Chiều | 4/11 | - Dạy học bình thường. - Khảo sát chất lượng một số lớp |
- CBGV - BGH |
||
| 4 | Sáng | 5/11 | - Dạy học bình thường. - Kiểm tra nhiệm vụ GV. |
- CBGV,NV - BGH,TT |
|
| Chiều | 5/11 | - Học sinh nghỉ học - Các tổ sinh hoạt. |
- Toàn thể CBGV,NV | ||
| 5 | Sáng | 6/11 | - Dạy học bình thường. - Khảo sát chất lượng. |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 6/11 | - Dạy học bình thường. - Kháo sát nhanh HS |
- Toàn thể CBGV,NV | ||
| 6 | Sáng | 7/11 | - Dạy học bình thường. Kiểm tra giữa kỳ 1 |
- CBGV,NV | |
| Chiều | 7/11 | - Nghỉ học |
KẾ HOẠCH TUẦN 10
( Từ ngày 10 tháng 10 năm 2025 đến 14 tháng 11 năm 2025)
| Thứ | Buổi | Ngày | Nội dung công việc | Người phụ trách | Kết quả |
| 2 | Sáng | 10/11 | - Dạy học chương trình tuần 10. - Tổ chức hoạt động dưới cờ. - Ký duyệt kế hoạch bài dạy của GV - Vòng 6: VIOEDU, IOE |
- CBGV - BGH,TPTĐ - BGH
|
|
| Chiều | 10/11 | - Dạy học bình thường. - Dự giờ đột xuất |
- CBGV,NV - BGH, TT |
||
| 3 | Sáng | 11/11 | - Dạy học bình thường. - Dự giờ đột xuất. |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 11/11 | - Dạy học bình thường. - Khảo sát chất lượng một số lớp |
- CBGV - BGH |
||
| 4 | Sáng | 12/11 | - Dạy học bình thường. - Kiểm tra hồ sơ GV. |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 12/11 | - Học sinh nghỉ học - Hội giảng chào mừng 20/11 |
- Toàn thể CBGV,NV | ||
| 5 | Sáng | 13/11 | - Dạy học bình thường. - Kiểm tra HS yếu các khối. |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 13/11 | - Dạy học bình thường. - Kháo sát nhanh HS |
- Toàn thể CBGV,NV | ||
| 6 | Sáng | 14/11 | - Dạy học bình thường. | - CBGV,NV | |
| Chiều | 14/11 | - Hội giảng chào mừng 20/11 |
KẾ HOẠCH TUẦN 11
( Từ ngày 17 tháng 11 năm 2025 đến 21 tháng 11 năm 2025)
| Thứ | Buổi | Ngày | Nội dung công việc | Người phụ trách | Kết quả |
| 2 | Sáng | 17/11 | - Dạy học chương trình tuần 11. - Tổ chức hoạt động dưới cờ. - Ký duyệt kế hoạch bài dạy của GV - Vòng 7: VIOEDU, IOE………. |
- CBGV - BGH,TPTĐ - BGH
|
|
| Chiều | 17/11 | - Dạy học bình thường. |
- CBGV,NV - BGH, TT |
||
| 3 | Sáng | 18/11 | - Dạy học bình thường. - Kiểm tra nhiệm vụ gv. |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 18/11 | - Dạy học bình thường. - Khảo sát chất lượng một số lớp |
- CBGV - BGH |
||
| 4 | Sáng | 19/11 | - Dạy học bình thường. - . |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 19/11 | - Học sinh nghỉ học - Kỹ niệm ngày nhà giáo. |
- Toàn thể CBGV,NV | ||
| 5 | Sáng | 20/11 | - Dạy học bình thường. - Kiểm tra hồ sơ gv. |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 20/11 | - Dạy học bình thường. - Kháo sát nhanh HS |
- Toàn thể CBGV,NV | ||
| 6 | Sáng | 21/11 | - Dạy học bình thường. | - CBGV,NV | |
| Chiều | 21/11 | - Nghỉ học |
KẾ HOẠCH TUẦN 12
( Từ ngày 24 tháng 11 năm 2025 đến 28 tháng 11 năm 2025)
| Thứ | Buổi | Ngày | Nội dung công việc | Người phụ trách | Kết quả |
| 2 | Sáng | 24/11 | - Dạy học chương trình tuần 12. - Tổ chức hoạt động dưới cờ. - Ký duyệt kế hoạch bài dạy của GV - Vòng 8: VIOEDU, IOE |
- CBGV - BGH,TPTĐ - BGH
|
|
| Chiều | 24/11 | - Dạy học bình thường. - |
- CBGV,NV - BGH, TT |
||
| 3 | Sáng | 25/1 | - Dạy học bình thường. - Dự giờ đột xuất. |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 23/9 | - Dạy học bình thường. - Khảo sát chất lượng |
- CBGV - BGH |
||
| 4 | Sáng | 24/9 | - Dạy học bình thường. - Kiểm tra hồ sơ GV. |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 24/9 | - Học sinh nghỉ học - Các tổ sinh hoạt. |
- Toàn thể CBGV,NV | ||
| 5 | Sáng | 25/9 | - Dạy học bình thường. - Kiểm tra nhiệm vụ gv. |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 25/9 | - Dạy học bình thường. - Kháo sát nhanh HS |
- Toàn thể CBGV,NV | ||
| 6 | Sáng | 26/9 | - Dạy học bình thường. | - CBGV,NV | |
| Chiều | 26/9 | - Nghỉ học |
KẾ HOẠCH TUẦN 13
( Từ ngày 1 tháng 12 năm 2025 đến 5 tháng 12 năm 2025)
| Thứ | Buổi | Ngày | Nội dung công việc | Người phụ trách | Kết quả |
| 2 | Sáng | 1/12 | - Dạy học chương trình tuần 13. - Tổ chức hoạt động dưới cờ. - Ký duyệt kế hoạch bài dạy của GV - Vòng 9: VIOEDU, IOE |
- CBGV - BGH,TPTĐ - BGH
|
|
| Chiều | 1/12 | - Dạy học bình thường. - Kiểm tra nhiệm vụ gv |
- CBGV,NV - BGH, TT |
||
| 3 | Sáng | 2/12 | - Dạy học bình thường. - Dự giờ đột xuất. |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 2/12 | - Dạy học bình thường. - Khảo sát chất lượng một số lớp |
- CBGV - BGH |
||
| 4 | Sáng | 3/12 | - Dạy học bình thường. - Kiểm tra nhiệm vụ gv. |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 3/12 | - Học sinh nghỉ học - Các tổ sinh hoạt. |
- Toàn thể CBGV,NV | ||
| 5 | Sáng | 4/12 | - Dạy học bình thường. - Dự giờ đột xuất. |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 4/12 | - Dạy học bình thường. - Kháo sát chất lượng HS |
- Toàn thể CBGV,NV | ||
| 6 | Sáng | 5/12 | - Dạy học bình thường. | - CBGV,NV | |
| Chiều | 5/12 | - Nghỉ học |
KẾ HOẠCH TUẦN 14
( Từ ngày 8 tháng 12 năm 2025 đến 12 tháng 12 năm 2025)
| Thứ | Buổi | Ngày | Nội dung công việc | Người phụ trách | Kết quả |
| 2 | Sáng | 8/12 | - Dạy học chương trình tuần 14 - Tổ chức hoạt động dưới cờ. - Ký duyệt kế hoạch bài dạy của GV - Vòng 10: VIOEDU, IOE……….. |
- CBGV - BGH,TPTĐ - BGH
|
|
| Chiều | 8/12 | - Dạy học bình thường. - Dự giờ đột xuất |
- CBGV,NV - BGH, TT |
||
| 3 | Sáng | 9/12 | - Dạy học bình thường. - Kiêm tra nhiệm vụ gv. |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 9/12 | - Dạy học bình thường. - Khảo sát chất lượng một số lớp |
- CBGV - BGH |
||
| 4 | Sáng | 10/12 | - Dạy học bình thường. - Kiểm tra nhiệm vụ gv. |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 10/12 | - Học sinh nghỉ học - Họp chuyên môn toàn trường |
- Toàn thể CBGV,NV | ||
| 5 | Sáng | 11/12 | - Dạy học bình thường. - Dự giờ đột xuất. |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 11/12 | - Dạy học bình thường. - Kháo sát chất lượng HS |
- Toàn thể CBGV,NV | ||
| 6 | Sáng | 12/12 | - Dạy học bình thường. | - CBGV,NV | |
| Chiều | 12/12 | - Nghỉ học |
KẾ HOẠCH TUẦN 15
( Từ ngày 15 tháng 12 năm 2025 đến 19 tháng 12 năm 2025)
| Thứ | Buổi | Ngày | Nội dung công việc | Người phụ trách | Kết quả |
| 2 | Sáng | 15/12 | - Dạy học chương trình tuần 15. - Tổ chức hoạt động dưới cờ. - Ký duyệt kế hoạch bài dạy của GV - Vòng 11: VIOEDU, IOE…….. |
- CBGV - BGH,TPTĐ - BGH
|
|
| Chiều | 15/12 | - Dạy học bình thường. - Dự giờ đột xuất |
- CBGV,NV - BGH, TT |
||
| 3 | Sáng | 16/12 | - Dạy học bình thường. - Dự giờ đột xuất. |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 16/12 | - Dạy học bình thường. - Khảo sát chất lượng một số lớp |
- CBGV - BGH |
||
| 4 | Sáng | 17/12 | - Dạy học bình thường. - Kiểm tra nhiệm vụ gv. |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 17/12 | - Học sinh nghỉ học - Các tổ sinh hoạt. |
- Toàn thể CBGV,NV | ||
| 5 | Sáng | 18/12 | - Dạy học bình thường. - Kiểm tra nhiệm vụ gv. |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 18/12 | - Dạy học bình thường. - |
- Toàn thể CBGV,NV | ||
| 6 | Sáng | 19/12 | - Dạy học bình thường. | - CBGV,NV | |
| Chiều | 19/12 | - Nghỉ học |
KẾ HOẠCH TUẦN 16
( Từ ngày 22 tháng 12 năm 2025 đến 26 tháng 12 năm 2025)
| Thứ | Buổi | Ngày | Nội dung công việc | Người phụ trách | Kết quả |
| 2 | Sáng | 22/12 | - Dạy học chương trình tuần 16. - Tổ chức hoạt động dưới cờ. - Ký duyệt kế hoạch bài dạy của GV Tuần 16. - Vòng 12: VIOEDU, IOE……… |
- CBGV - BGH,TPTĐ - BGH
|
|
| Chiều | 22/12 | - Dạy học bình thường. - Dự giờ đột xuất |
- CBGV,NV - BGH, TT |
||
| 3 | Sáng | 23/12 | - Dạy học bình thường. - Dự giờ đột xuất. |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 23/12 | - Dạy học bình thường. - Khảo sát chất lượng một số lớp |
- CBGV - BGH |
||
| 4 | Sáng | 24/12 | - Dạy học bình thường. - Kiểm tra hồ sơ GV. |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 24/12 | - Học sinh nghỉ học - Các tổ sinh hoạt. |
- Toàn thể CBGV,NV | ||
| 5 | Sáng | 25/12 | - Dạy học bình thường. - Dự giờ đột xuất. |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 25/12 | - Dạy học bình thường. - Kháo sát nhanh HS |
- Toàn thể CBGV,NV | ||
| 6 | Sáng | 26/12 | - Dạy học bình thường. | - CBGV,NV | |
| Chiều | 26/12 | - Nghỉ học |
KẾ HOẠCH TUẦN 17
( Từ ngày 29 tháng 12 năm 2025 đến 2 tháng 1 năm 2026)
| Thứ | Buổi | Ngày | Nội dung công việc | Người phụ trách | Kết quả |
| 2 | Sáng | 29/12 | - Dạy học chương trình tuần 17. - Tổ chức hoạt động dưới cờ. - Ký duyệt kế hoạch bài dạy của GV. |
- CBGV - BGH,TPTĐ - BGH |
|
| Chiều | 29/12 | - Dạy học bình thường. - Dự giờ đột xuất |
- CBGV,NV - BGH, TT |
||
| 3 | Sáng | 30/12 | - Dạy học bình thường. - Khảo sát chất lượng HS. |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 30/12 | - Dạy học bình thường. - Khảo sát chất lượng một số lớp |
- CBGV - BGH |
||
| 4 | Sáng | 31/12 | - Dạy học bình thường. - Kiểm tra hồ sơ tổ |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 31/12 | - Học sinh nghỉ học - Sinh hoạt chuyên môn |
- Toàn thể CBGV,NV | ||
| 5 | Sáng | 1/1/ 2026 | - Nghỉ học . |
- CBGV,NV - |
|
| Chiều | 1/1 | - Nghỉ tết - |
- Toàn thể CBGV,NV | ||
| 6 | Sáng | 2/1 | - Dạy học bình thường. | - CBGV,NV | |
| Chiều | 2/1 | - Nghỉ học |
KẾ HOẠCH TUẦN 18
( Từ ngày 5 tháng 1 năm 2026 đến 9 tháng 1 năm 2026)
| Thứ | Buổi | Ngày | Nội dung công việc | Người phụ trách | Kết quả |
| 2 | Sáng | 5/1 | - Dạy học chương trình tuần 18 - Tổ chức hoạt động dưới cờ. - Ký duyệt kế hoạch bài dạy của GV Tuần 18. |
- CBGV - BGH,TPTĐ - BGH
|
|
| Chiều | 5/1 | - Dạy học bình thường. - Dự giờ đột xuất |
- CBGV,NV - BGH, TT |
||
| 3 | Sáng | 6/1 | - Dạy học bình thường. - Dự giờ đột xuất. |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 6/1 | - Dạy học bình thường. - Khảo sát chất lượng một số lớp |
- CBGV - BGH |
||
| 4 | Sáng | 7/1 | - Dạy học bình thường. - Kiểm tra hồ sơ GV. |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 7/1 | - Học TKB thứ 5 tuân 17 - . |
- Toàn thể CBGV,NV | ||
| 5 | Sáng | 8/1 | - Dạy học bình thường. - .Ra đề kiểm tra cuối kỳ 1 |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 8/1 | - Dạy học bình thường. - Ra đề kiểm tra cuối kỳ 1 |
- Toàn thể CBGV,NV | ||
| 6 | Sáng | 9/1 | - Dạy học bình thường. | - CBGV,NV | |
| Chiều | 9/1 | - Nghỉ học |
KẾ HOẠCH TUẦN 19
( Từ ngày 12 tháng 1 năm 2026 đến 16 tháng 1 năm 2026)
| Thứ | Buổi | Ngày | Nội dung công việc | Người phụ trách | Kết quả |
| 2 | Sáng | 12/1 | - Kiểm tra học ky 1 | - Toàn trường - BGH |
|
| Chiều | 12/1 | - Kiểm tra học kỳ 1 | - Toàn trường - |
||
| 3 | Sáng | 13/1 | - Kiểm tra học ky 1 - |
- CBGV,NV - |
|
| Chiều | 13/1 | - Kiểm tra học ky 1. - |
- Toàn trường - BGH |
||
| 4 | Sáng | 14/1 | - Chấm bài. - |
- CBGV,NV - BGH |
|
| Chiều | 7/1 | - Chấm bài - . |
- Toàn thể CBGV,NV | ||
| 5 | Sáng | 8/1 | - |
- - |
|
| Chiều | 8/1 | - - |
- Toàn thể CBGV,NV | ||
| 6 | Sáng | 9/1 | - . | - CBGV,NV | |
| Chiều | 9/1 | - Sơ kết học kỳ 1 | - Toàn trường |
Tác giả bài viết: vÕ vĂN THANH
Nguồn tin: Trường tiểu học Kỳ Thịnh 2:
Những tin mới hơn
Những tin cũ hơn
DANH MỤC NỘI DUNG
HỆ THỐNG NGHIỆP VỤ
LIÊN KẾT WEBSITE
THỐNG KÊ TRUY CẬP
- Đang truy cập19
- Hôm nay517
- Tháng hiện tại125,666
- Tổng lượt truy cập1,364,576
Đăng ký thành viên